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        2021安徽農信社招聘考試行測備考:速解行測邏輯判斷“對比共存得因果”

        2021-06-21 09:44:34| 來源:安徽中公教育

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        可能性的題目通常會這樣問:

        要使上述題干成立必須補充的前提是?上述觀點基于以下哪個假設? 為使以上結論成立,以下必須為真的一項是?等等。

        可能性推理的題型會涉及到對比共存得因果的題目,這需要我們先梳理論證主線,通常題干會表述為兩件事情同時發生,再推測兩件事情的發生存在因果關系,例:A與B出現在題干,研究者推測A的發生導致了B的發生,這種就是對比共存得因果的題目。

        當我們判定好題型,梳理清楚論證主線后,我們來一起討論下,這類型題目該如何加強和削弱。

        題目呈現形式:題干中給出了事實 A、事實 B,由此推測事實 A 是事實 B 產生的原因。

        1.削弱

        ①另有他因

        題干中給出了事實 A、事實 B,由此推測事實 A 是事實 B 產生的原因。選項給出事實C也和事實A與B同時出現,即不一定是A使B發生,有可能是C使B發生,即有可能是其他原因讓B出現,這就是通過另有他因的方式進行削弱。

        ②切斷聯系

        題干給出事實A與B同時出現,兩者有因果關系,選項說A與B的存在沒有因果關系,切斷了A與B的聯系,這就是通過切斷聯系的方式進行削弱。

        ③因果倒置

        題干中給出了事實 A、事實 B,由此推測事實 A 是事實 B 產生的原因,選項說其實事實B是事實A產生的原因,這就是通過顛倒因果關系的方式進行削弱。

        2.加強

        ①排除他因

        題干中給出了事實 A、事實 B,由此推測事實 A 是事實 B 產生的原因。選項給出事實A與B出現的時候沒有其他事情發生,這就是通過排除他因的方式進行加強。

        ②解釋因果

        題干給出事實A與B同時出現,兩者有因果關系,選項詳細解釋了A導致B發生的因果關系,這就是通過解釋因果的方式進行加強。

        ③肯定此因

        題干給出事實A與B同時出現,兩者有因果關系,選項證明確實A能夠讓B發生,這就是通過肯定此因的方式來加強。

        以上就是這類型題目削弱與加強的方式了,接下來我們通過題目來學習和強化吧!

        【例】一項調查表明,某中學的學生對悠悠球的著迷程度遠遠超過其他任何游戲。同時調查發現,經常玩悠悠球的學生的學習成績比其他學生相對更好一些。由此看來,玩悠悠球可以提高學生的學習成績。

        以下哪項為真,最能削弱上面的推論?

        A.悠悠球作為世界上花式最多、最難、最具觀賞性的手上技巧運動之一,要想玩好必須不斷練習,因此能夠鍛煉學生的毅力。對學習成績的提高很有幫助

        B.學習成績好的人更愛玩悠悠球

        C.玩悠悠球的同學在學校的有效指導下并沒有荒廢學業

        D.學校與學生家長訂了協議,如果孩子的學習成績沒有排在前十五名.雙方共同禁止學生玩悠悠球

        【中公解析】答案:D。首先觀察題目,題干中描述學校學生癡迷悠悠球,并且同時玩悠悠球的學生的學習成績相對其他學生更好一些,由此可見題干同時存在兩個事實,最后題干由此得出結論,玩悠悠球可以提高學生的學習成績。這就是在討論因果關系:由兩個事實為前提,結論推測其中一個是另一個的原因。

        選項中,A項說悠悠球確實有助于提高成績,肯定了悠悠球的作用,肯定此因,支持項,排除;B選項說是成績好的人愛玩悠悠球,也就是說不是玩悠悠球成績好,而是成績好才玩悠悠球,顛倒了成績好和玩悠悠球的因果關系,因果倒置,削弱,保留;C項討論玩悠悠球的同學沒有荒廢學業與題干討論的成績好與玩悠悠的話題不一致,與結論無關,排除。D項說孩子成績不好就不能玩球,也就是說玩球的孩子成績一定好,顛倒了成績好和玩悠悠球的關系,因果倒置,削弱,保留;B、D兩項都是因果倒置的體現,但D項更對應題干所講的該校的學生削弱力度比B項強。故選D。

        【例】前些年國外某研究所的一項研究指出:經常吃巧克力對兒童的智力發育有益。研究人員對40名兒童進行調查,發現那些經常吃巧克力的兒童,其智力水平較高。因此,該所研究人員自稱發現了巧克力與兒童智力發育之間的聯系。

        以下哪項如果為真,最不可能削弱上述理論?

        A.對成年人的研究發現,每天吃巧克力的智力水平并不比很少吃巧克力的人的高

        B.調查顯示,巧克力價格較高,只有富裕家庭的兒童才經常吃,同時這些家庭有條件實現兒童的早期智力開發

        C.這項兒童智力發育研究的課題負責人是巧克力生產商,其目的是要擴展巧克力的銷售渠道

        D.巧克力是兒童喜歡的食品,家長經常把巧克力作為禮物獎給智力表現優異的孩子

        【答案】A。中公解析:題干:經常吃巧克力的兒童,其智力水平較高推出巧克力與兒童智力發育有關,經常吃巧克力對兒童的發育有益。A項的研究對象是成年人,與題干中兒童無關,不能削弱;B項說明可能是家庭條件影響兒童發育,另有他因,削弱;C項對研究的準確性提出了質疑,D項指出是智力高才能得到巧克力,因果倒置,削弱。故答案選A。

        通過兩道題目的練習,相信能夠增進同學們對“對比共存得因果”的了解,希望同學們也多多練習,能夠準確識別題型,快速解題。也希望以上的介紹能夠在復習的過程中對各位同學有所幫助,有所改變!

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        (責任編輯:安徽中公-YP)

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